中共中央办公厅印发的《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》明确指出，“注重心理疏导和人文关怀，帮助解决实际问题，增强党员政治荣誉感、组织归属感”。麻豆视传媒app官方核装备与核工程学院学生党支部将党员教育培养与大学生成长成才规律相结合，通过合理的、科学的行为量化模式，推动党员教育培养深入走实、沁人心脾，压实培养教育成效成果。
坚持以人为本，构建立体化教育方案。核学院学生党支部以大学生成长成才规律为依据，以党员教育培养原则为准绳，构建了入党申请人、入党积极分子启蒙课程、发展对象培养课程、预备党员教育培养深化课程等分阶段、分年级的立体化教育方案。针对考研考公考前焦虑展开专业心理疏导、就业择业无明确方向给予正确引导，解决学生党员实际问题；通过设计适合毕业生党员的党员先锋示范岗位，发挥毕业生党员的价值，从而使党员能在实践、奉献中得到自我肯定。
合理行为量化，增强学生党员干事能力。针对党员流动性强、入党后容易出现万事大吉等现象，核学院学生党支部依据不同阶段教育培养目标推出《核学院学生党支部入党积极分子、预备党员、党员教育考察量化积分办法》，从政治素养、学习成绩、先锋模范作用发挥、行为规范等方面的日常行为分阶段进行量化，有针对性的强化现场体验，提高知识转化效率、提升思想政治硬度，在潜移默化中提升学生党员干事能力，及时发现问题并予以合理引导。
筑牢理想信念，人文关怀与行为量化相融。通过开展“两弹一星”精神主题教育晚会、组织参加升旗仪式、支部设立学霸讲堂、党员对口负责团支部、担任班级副导师等活动，覆盖学生党员理论学习、体验学习、专业学习等现实和精神需求，并纳入教育考察量化积分中，让学生党员用所学帮助低年级学生，2019级学生总体挂科率下降8个百分点，学风有了明显改善，学生党员也在帮助他人的过程中实现了自我价值。
核学院学生党支部聚焦学生党员的身心发展特点，解决求学期间的学业、就业困惑，通过科学的人文关怀和合理的行为量化方式，引导学生党员努力成长为新时代中国特色社会主义建设接班人和领跑人。
投稿时间：11月24日 审核：张波
